Se denomina collage a una técnica artística consistente en la construcción de obras plásticas mediante la aglomeración o conjunción de piezas o recortes de distinto origen, dándoles un tono unificado. En otras palabras, se trata de armar una obra con pedacitos obtenidos de otras fuentes.
El collage es típico de la pintura, pero también es posible emplear sus principios en la música, fotografía, cine, literatura o videoclip. En el caso de las artes plásticas, suele echarse mano como materia prima para un collage a fotografías, ilustraciones, periódicos, revistas, madera, piel, objetos cotidianos, etc.
Consideramos la amistad como uno de los valores más importantes a desarrollar en la educación para la paz por cuanto la misma se define como: Afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece mediante las interrelaciones entre los seres humanos.
Cuando hay amistad los niños se percatan de cuándo uno de ellos está alegre, o por el contrario, está triste y tratan entonces de alegrarlo, jugar con él, etc. Como se destaca, la amistad es un valor o concepto general que engloba otros más específicos.
Para el siguiente collage se utilizaron imágenes de niños con sus amigos o compañeros felices, compartiendo y creando vínculos y lazos de AMISTAD.
La responsabilidad se define como la cualidad que profesan las personas que ponen cuidado y atención en lo que hacen o deciden, y como tal implica la libertad.
Una persona responsable es aquella que está obligada a responder de ciertos actos. A su vez indica la competencia de un individuo.
Se le pueden dar a los niños sencillas tareas que estén de acuerdo con sus posibilidades físicas y su nivel de desarrollo psíquico, siempre haciéndolo consciente de que son responsabilidad.
Se ha de educar también la responsabilidad en el cumplimiento de los hábitos que se le enseñan en la escuela y en el hogar, y en la atención y cuidado que deben prestar a la actividad docente.
Con el siguiente collage lo ideal es que el niño aprenda a diferenciar entre el juego y el trabajo, que cada cosa implica siempre una determinada responsabilidad.
El docente, profesor, maestro o enseñante son términos con los que designamos una vocación común, la de enseñar. Refieren a uno de los motores fundamentales de la constitución de las sociedades modernas, que es el de trasmitir a las generaciones venideras los valores y conocimientos que se consideran trascendentales, dignos y de gran importancia.
Los docentes tienen entonces la misión de mantener viva y cohesionada una cultura, a la par de potenciar y alimentar el desarrollo de los talentos y las éticas individuales. Son, si se quiere, los principales responsables del mundo futuro.
La música está siendo introducida en la educación de los niños en edades preescolares debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz.
La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones. Y es que los beneficios de la música de los niños son incontables.
La mayoría de las palabras tienen una sílaba acentuada, pero en el español no se escribe acento en todas ellas. La marca de acentuación depende del número de sílabas y de la terminación de la palabra. En las palabras agudas, la sílaba acentuada es la última: comedor, camión, balcón, comer, cantar, Canadá, cristal. Solo llevaran tilde cuando terminen en n, s o vocal.
Los acentos también son bastante útiles para decir en qué tiempo está el verbo en español. Por ejemplo, la tercera persona en singular (él, ella), y la segunda persona formal en singular (usted) las formas pretéritas de los verbos en español regulares terminan en una o con una tilde. La primera persona en singular (yo) presenta formas de verbos regulares en español que terminan en una o sin una tilde.
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